Estudantes da Escola Técnica Estadual (ETE) Professor Paulo Freire, em Carnaíba (PE), estão entre as 30 equipes semifinalistasda 13ª edição brasileira do Solve for Tomorrow Brasil, programa de Cidadania Corporativa da Samsung, com coordenação geral do Cenpec no Brasil, que incentiva estudantes e professores da rede pública a desenvolverem soluções para desafios reais da sociedade por meio da abordagem STEM (sigla em inglês para Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática).

Os alunos desenvolvem o projeto ‘Sertanino: Uma solução natural para um direito essencial’, um bioindicador natural voltado à identificação de possíveis contaminações da água por coliformes fecais. A proposta surgiu em razão da busca por uma alternativa mais acessível para a realização desse tipo de análise, especialmente em localidades onde o acesso a equipamentos e testes especializados é limitado. A partir disso, a equipe decidiu investigar o potencial de recursos naturais da própria região para criar uma solução.

Os primeiros estudos levaram os estudantes a pesquisar plantas da Caatinga que poderiam apresentar características úteis para a identificação de contaminantes. Entre as espécies analisadas, a equipe selecionou a Jurema-preta e a Catingueira, plantas com alta concentração de taninos. “Com base nos extratos obtidos, eles desenvolveram uma pastilha bioindicadora que apresentou uma alteração na tonalidade da água contaminada, enquanto a água não contaminada permaneceu transparente”, explica Gustavo Santos Bezerra, professor orientador do projeto.

A proposta parte de uma realidade presente no Sertão do Alto Pajeú, onde a escassez hídrica faz com que muitas comunidades utilizem água armazenada em cisternas e açudes. Sem acesso facilitado a análises de potabilidade, a população pode consumir água sem informações sobre sua qualidade, aumentando os riscos associados à contaminação. Para os estudantes, uma solução que permita uma sinalização inicial e visível pode contribuir para democratizar o acesso ao monitoramento de parâmetros básicos da água.

“Quando pensamos nas comunidades rurais, indígenas e ribeirinhas, percebemos que muitas vezes o acesso às tecnologias necessárias para identificar parâmetros básicos da qualidade da água é limitado. Existem equipamentos e testes disponíveis, mas eles podem ter um custo elevado ou exigir uma estrutura que nem sempre está próxima dessas populações”, afirma Gustavo.

Alunos de Carnaíba (PE) trabalham no projeto ‘Sertanino’

“O Sertanino mostra como a investigação científica pode partir da realidade dos estudantes e encontrar inspiração nos recursos disponíveis em seu próprio território. Ao pesquisar plantas da Caatinga e explorar seu potencial para desenvolver uma solução voltada ao monitoramento da qualidade da água, a equipe conecta conhecimento científico, experimentação e um desafio que pode afetar diferentes comunidades. Esse processo de observar um problema, investigar possibilidades e desenvolver uma solução é parte importante do protagonismo que o Solve for Tomorrow busca estimular”, afirma Helvio Kanamaru, Diretor de ESG e Cidadania Corporativa da Samsung para a América Latina.

“Quando a sala de aula também olha para a realidade do território, a escola transforma questões concretas em oportunidades de investigação e aprendizagem. O Sertanino é um exemplo disso! Ao estudar espécies da Caatinga para desenvolver uma alternativa de monitoramento da qualidade da água, os estudantes mobilizam diferentes conhecimentos, experimentam, levantam hipóteses e produzem ciência a partir de seu contexto. É esse processo, que articula aprendizagem, protagonismo estudantil e compromisso com o território, que contribui para uma educação capaz de ampliar perspectivas e enfrentar desigualdades”, afirma Beatriz Cortese, diretora executiva do Cenpec.

Envolvendo conteúdos relacionados à Biologia, Química, pesquisa científica e experimentação, o processo de desenvolvimento do Sertanino inclui desde a identificação de um problema presente na região até o estudo de plantas, a realização de testes, a produção do protótipo e a preparação para comunicar os resultados da pesquisa.

“Além do conhecimento científico, eles estão desenvolvendo muita responsabilidade. Os estudantes precisam conciliar as atividades escolares com as etapas do projeto e aprendem a organizar esse processo. É um crescimento que acontece aos poucos e em diferentes aspectos”, destaca o professor.

Na etapa de validação do protótipo, a equipe busca agora comparar os resultados com análises laboratoriais mais avançadas. Para isso, o grupo estabeleceu uma parceria com uma universidade federal localizada em Serra Talhada (PE), onde deverá testar a sensibilidade da solução em ambiente laboratorial e aprofundar a avaliação de sua uniformidade e funcionamento.

“Participar do Solve for Tomorrow abre novos horizontes para os estudantes. Desde a inscrição, eles ficaram motivados com a possibilidade de conhecer a universidade e levar a pesquisa para um novo ambiente de aprendizado. Depois da classificação para a semifinal, o empenho aumentou ainda mais. Muitos dos nossos alunos vêm de comunidades rurais e enxergam no programa uma oportunidade de desenvolver soluções para a realidade onde vivem, além de conhecer possibilidades que podem transformar sua trajetória e ampliar suas perspectivas para o futuro”, afirma Gustavo.

O que é o Solve for Tomorrow Brasil? 

O Solve for Tomorrow Brasil é o programa global de Cidadania Corporativa da Samsung que incentiva estudantes do Ensino Médio de escolas públicas a desenvolver soluções inovadoras para desafios reais, com base na abordagem STEM. Entre os destaques da iniciativa estão: 

• Educação com impacto real: estudantes desenvolvem soluções para desafios identificados em suas comunidades 
• Abordagem STEM: integração de ciência, tecnologia, engenharia e matemática na prática 
• Aprendizagem Baseada em Projetos (PBL): foco em protagonismo, criatividade e trabalho em equipe 
• Mentorias e capacitação: apoio de especialistas ao longo de toda a jornada 

O Solve for Tomorrow Brasil chega a 13ª edição com crescimento¹ de 7,7% no número de projetos inscritos em comparação ao 2025. Além do aumento no volume de propostas, a edição de 2026 apresentou avanços significativos no que diz respeito à diversidade dos participantes, com aumento de 11% na participação feminina (considerando estudantes mulheres), além da ampliação de 3% no número de escolas quilombolas e instituições localizadas em áreas rurais. 

Qual é o impacto do Solve for Tomorrow Brasil? 

O Solve for Tomorrow já alcançou mais de 442 mil alunos e professores de escolas públicas em 21 países da América Latina, promovendo experiências de aprendizagem prática, colaboração e desenvolvimento de competências essenciais para o futuro. A edição brasileira conta com a coordenação geral do Cenpec e o apoio de parceiros institucionais comprometidos com o fortalecimento da educação pública e da inovação. 

Calendário Solve for Tomorrow Brasil 2026

• 16 de outubro: anúncio dos 10 finalistas do Solve for Tomorrow Brasil 2026
• 19 de outubro a 27 de novembro: Mentoria para as equipes finalistas
• 23 de novembro: abertura da votação pelo Júri Popular
• 8 de dezembro: anúncio dos vencedores por categoria

Essas e outras informações sobre o Solve for Tomorrow Brasil estão disponíveis no site oficial do programa e na Samsung Newsroom Brasil. 

¹ Dados internos Samsung considerando os projetos válidos. Comparativo entre os anos de 2025 e 2026.

Um grupo de cinco estudantes da Escola Estadual Professor Carlos Valadares, em Santa Bárbara (BA), está entre os 30 semifinalistas da 13ª edição brasileira do Solve for Tomorrow, programa de Cidadania Corporativa da Samsung, com coordenação geral do Cenpec no Brasil, que incentiva estudantes e professores da rede pública de ensino a desenvolverem soluções para desafios reais da sociedade a partir da abordagem STEM (sigla em inglês para Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática).

Orientados pela professora Ana Luiza da Silva Rezende Guanais, os estudantes do ensino médio desenvolvem o projeto ‘FOSSA VIVA TECH: Biorreator com Monitoramento STEAM no Sertão’ como uma alternativa acessível para o tratamento e aproveitamento de dejetos orgânicos em comunidades rurais do semiárido baiano. A tecnologia deverá permitir a transformação desse material em biogás, que pode ser utilizado como fonte de energia limpa em casas e pequenas fábricas, além da produção de biofertilizante para uso agrícola.

A proposta também prevê o monitoramento do processo por meio de placas Arduino e biossensores, capazes de acompanhar parâmetros como pH, pressão do gás, temperatura e fermentação. A intenção é utilizar esses dados para avaliar o funcionamento do biorreator e a qualidade dos produtos gerados. A equipe tem desenvolvido o protótipo em parceria com a Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS) e espera, futuramente, incentivar a adoção da solução por dezenas de famílias.

Com visitas previstas à UEFS, a equipe receberá o apoio de professores e pesquisadores para o desenvolvimento do protótipo. “Estamos muito ansiosos para conhecer a universidade e expandir nossos conhecimentos. É uma experiência nova, na qual poderemos trocar experiências e conectar nossas ideias com especialistas. Queremos aproveitar essa oportunidade para aprender e continuar avançando no nosso trabalho”, conta Nicoly da Silva Estrela, estudante integrante da equipe.

“O projeto desenvolvido em Santa Bárbara mostra como o conhecimento científico pode partir de desafios concretos do território e criar soluções com potencial de impacto social e ambiental. Ao transformar dejetos orgânicos em biogás e biofertilizante, os estudantes unem sustentabilidade, tecnologia e inovação para responder a uma necessidade presente em suas comunidades. É um exemplo de como o protagonismo dos jovens pode contribuir para transformar realidades e fortalecer o desenvolvimento de seus próprios territórios”, afirma Helvio Kanamaru, Diretor de ESG e Cidadania Corporativa da Samsung para a América Latina.

“Quando a escola pública se conecta aos desafios de seu território, ela amplia as possibilidades de aprendizagem e mostra aos estudantes que o conhecimento produzido em sala de aula pode dialogar com problemas concretos da sociedade. O projeto de Santa Bárbara expressa essa perspectiva ao unir ciência, tecnologia e sustentabilidade para pensar uma solução adequada à realidade do semiárido. Mais do que desenvolver um protótipo, esses estudantes estão construindo um percurso de investigação que fortalece sua autonomia, seu protagonismo e sua capacidade de participar da transformação de suas comunidades”, afirma Beatriz Cortese, diretora executiva do Cenpec.

A equipe está atualmente na fase de planejamento e desenvolvimento do protótipo. Os estudantes já definiram as características iniciais da solução e, após uma mentoria sobre prototipagem, trabalham na representação gráfica do biorreator. As próximas etapas envolvem a montagem do modelo e a integração dos sensores e placas Arduino responsáveis pelo monitoramento dos processos.

Além dos conhecimentos técnicos, a vivência no projeto tem provocado mudanças na dinâmica entre os envolvidos. Segundo Ana Luiza da Silva Rezende Guanais, professora e orientadora do grupo, as mentorias têm estimulado o pensamento crítico e o aprendizado dos alunos em áreas como Matemática e Tecnologia. A participação no Solve for Tomorrow reforça a possibilidade de levar o conhecimento produzido dentro da escola para além da sala de aula. 

“Eu não quero que a ciência fique apenas na cabeça deles e depois desapareça. Quero que eles sejam protagonistas, coloquem a mão na massa, visitem as comunidades e implantem o projeto. Meu sonho é que, daqui a algum tempo, Santa Bárbara seja uma referência na produção de biogás. Fazer ciência dentro de uma escola estadual e transpor esse conhecimento para a sociedade é algo que nos engrandece enquanto educadores”, conclui.

O que é o Solve for Tomorrow Brasil? 

O Solve for Tomorrow Brasil é o programa global de Cidadania Corporativa da Samsung que incentiva estudantes do Ensino Médio de escolas públicas a desenvolver soluções inovadoras para desafios reais, com base na abordagem STEM. Entre os destaques da iniciativa estão: 

• Educação com impacto real: estudantes desenvolvem soluções para desafios identificados em suas comunidades 
• Abordagem STEM: integração de ciência, tecnologia, engenharia e matemática na prática 
• Aprendizagem Baseada em Projetos (PBL): foco em protagonismo, criatividade e trabalho em equipe 
• Mentorias e capacitação: apoio de especialistas ao longo de toda a jornada 

O Solve for Tomorrow Brasil chega a 13ª edição com crescimento¹ de 7,7% no número de projetos inscritos em comparação ao 2025. Além do aumento no volume de propostas, a edição de 2026 apresentou avanços significativos no que diz respeito à diversidade dos participantes, com aumento de 11% na participação feminina (considerando estudantes mulheres), além da ampliação de 3% no número de escolas quilombolas e instituições localizadas em áreas rurais. 

Qual é o impacto do Solve for Tomorrow Brasil? 

O Solve for Tomorrow já alcançou mais de 442 mil alunos e professores de escolas públicas em 21 países da América Latina, promovendo experiências de aprendizagem prática, colaboração e desenvolvimento de competências essenciais para o futuro. A edição brasileira conta com a coordenação geral do Cenpec e o apoio de parceiros institucionais comprometidos com o fortalecimento da educação pública e da inovação.

Calendário Solve for Tomorrow Brasil 2026

• 17 de agosto a 2 de outubro: Mentoria para as equipes semifinalistas
• 16 de outubro: anúncio dos 10 finalistas do Solve for Tomorrow Brasil 2026
• 19 de outubro a 27 de novembro: Mentoria para as equipes finalistas
• 23 de novembro: abertura da votação pelo Júri Popular
• 8 de dezembro: anúncio dos vencedores por categoria

Essas e outras informações sobre o Solve for Tomorrow Brasil estão disponíveis no site oficial do programa e na Samsung Newsroom Brasil. 

¹ Dados internos Samsung considerando os projetos válidos. Comparativo entre os anos de 2025 e 2026.

Estudantes do Colégio Estadual Abdias Bezerra, em Ribeirópolis (SE), estão entre as 30 equipes semifinalistas do Solve for Tomorrow Brasil, programa global de Cidadania Corporativa da Samsung, com coordenação geral do Cenpec no Brasil, que já está em sua 13ª edição no País e incentiva alunos e professores de escolas públicas a desenvolverem projetos com base na abordagem STEM (sigla em inglês para Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática).

Formada por estudantes mulheres, a equipe desenvolve o projeto ‘Reutilizar para plantar: a ciência por trás dos tubetes ecológicos’, composto por um protótipo de tubete biodegradável para o cultivo de mudas, criado como alternativa aos recipientes plásticos utilizados por agricultores familiares e viveiristas da região. A proposta utiliza resíduos orgânicos disponíveis localmente, como fibra de coco e casca de ovo, incorporados a uma matriz polimérica natural à base de amido.

A ideia surgiu a partir da observação de uma situação comum na agricultura local. Após o transporte e o plantio das mudas, os recipientes plásticos utilizados nesse processo precisam ser descartados. Para os estudantes, esse processo representa tanto um desafio para os agricultores quanto uma oportunidade de desenvolver uma alternativa mais sustentável.

“Temos muitos agricultores na região que vendem as mudas em recipientes plásticos, usados para o transporte e o plantio. A partir daí, o grupo teve a ideia de produzir um material biodegradável para utilizar nesse processo”, explica Danilo Oliveira Santos, professor e orientador da equipe.

Para chegar ao protótipo, as estudantes pesquisaram diferentes resíduos e suas propriedades, avaliando materiais disponíveis ao longo do ano e sua capacidade de integrar a composição dos tubetes. Além da pesquisa bibliográfica, realizada a partir de livros e artigos científicos, a equipe realizou experimentos na escola e conversou com agricultores para compreender melhor as necessidades relacionadas ao uso dos recipientes.

A proposta é que, após o plantio, o tubete possa permanecer no solo enquanto a muda se desenvolve. Com a degradação gradual do material, as raízes podem continuar seu crescimento sem a necessidade de retirada e descarte do recipiente. A equipe também investiga o potencial dos resíduos utilizados para contribuir com o solo durante a decomposição do material. 

Atualmente, as estudantes realizam testes de biodegradação para avaliar em quanto tempo os tubetes se decompõem e verificar os parâmetros necessários para sua produção. As alunas também estão desenvolvendo vasos para plantas utilizando a mesma proposta de reaproveitamento de resíduos e ampliando as possibilidades de aplicação dos materiais pesquisados.

“O projeto mostra como um conhecimento que já vinha sendo desenvolvido na escola pode ser aplicado a uma necessidade concreta da comunidade. Ao observar uma prática presente no cotidiano e investigar como transformá-la, as estudantes passam a compreender a ciência não apenas como conteúdo, mas como uma ferramenta para buscar soluções”, afirma Helvio Kanamaru, Diretor de ESG e Cidadania Corporativa da Samsung para a América Latina.

“É na relação com o território que muitas vezes surgem perguntas capazes de mobilizar aprendizagens. Ao investigar os materiais disponíveis em sua região e dialogar com agricultores para desenvolver uma alternativa aos recipientes plásticos, essas estudantes articulam conhecimentos científicos, experimentação e saberes da comunidade. A experiência mostra como a escola pública pode contribuir para formar cidadãs capazes de observar a realidade, produzir conhecimento e participar da construção de respostas para desafios concretos”, afirma Beatriz Cortese, diretora executiva do Cenpec.

Atualmente, a equipe segue com os testes de biodegradação e o aperfeiçoamento dos protótipos. A expectativa é avançar na compreensão do comportamento do material no solo e avaliar sua viabilidade para uma aplicação mais ampla. Além disso, a participação no Solve for Tomorrow tem contribuído para o desenvolvimento acadêmico e pessoal das estudantes. 

“As meninas melhoraram muito na compreensão da ciência e sobre como um cientista trabalha. Antes do programa, as pesquisas escolares eram mais superficiais. Agora elas estão pesquisando com livros e artigos científicos, e isso melhorou até a escrita e a interpretação. Também percebemos uma evolução nas notas e, principalmente, na oratória. Elas eram tímidas e agora conseguem apresentar o projeto em público tranquilamente”, conta Danilo.

Para o professor, as mentorias e atividades de formação oferecidas pelo Solve for Tomorrow também são parte importante desse processo. “Na primeira mentoria elas estavam apreensivas, mas depois foram se desenvolvendo. A mentora conversa muito com elas, tira dúvidas e traz ideias para melhorar o projeto. Não é apenas participar do programa: existe uma formação continuada que contribui muito para elas enquanto estudantes”, afirma.

O que é o Solve for Tomorrow Brasil? 

O Solve for Tomorrow Brasil é o programa global de Cidadania Corporativa da Samsung que incentiva estudantes do Ensino Médio de escolas públicas a desenvolver soluções inovadoras para desafios reais, com base na abordagem STEM. Entre os destaques da iniciativa estão: 

• Educação com impacto real: estudantes desenvolvem soluções para desafios identificados em suas comunidades 
• Abordagem STEM: integração de ciência, tecnologia, engenharia e matemática na prática 
• Aprendizagem Baseada em Projetos (PBL): foco em protagonismo, criatividade e trabalho em equipe 
• Mentorias e capacitação: apoio de especialistas ao longo de toda a jornada 

O Solve for Tomorrow Brasil chega a 13ª edição com crescimento¹ de 7,7% no número de projetos inscritos em comparação ao 2025. Além do aumento no volume de propostas, a edição de 2026 apresentou avanços significativos no que diz respeito à diversidade dos participantes, com aumento de 11% na participação feminina (considerando estudantes mulheres), além da ampliação de 3% no número de escolas quilombolas e instituições localizadas em áreas rurais. 

Qual é o impacto do Solve for Tomorrow Brasil? 

O Solve for Tomorrow já alcançou mais de 442 mil alunos e professores de escolas públicas em 21 países da América Latina, promovendo experiências de aprendizagem prática, colaboração e desenvolvimento de competências essenciais para o futuro. A edição brasileira conta com a coordenação geral do Cenpec e o apoio de parceiros institucionais comprometidos com o fortalecimento da educação pública e da inovação. 

Calendário Solve for Tomorrow Brasil 2026

• 16 de outubro: anúncio dos 10 finalistas do Solve for Tomorrow Brasil 2026
• 23 de novembro: abertura da votação pelo Júri Popular
• 8 de dezembro: anúncio dos vencedores por categoria

Mais informações sobre o Solve for Tomorrow estão disponíveis no site oficial do programa e na Samsung Newsroom Brasil.

A Samsung lançou recentemente um novo episódio da 2ª temporada da série “Vozes do Amanhã”, produção audiovisual que apresenta histórias de estudantes e professores de escolas públicas participantes do Solve for Tomorrow Brasil, programa de Cidadania Corporativa da Samsung.

No episódio, o público conhece a equipe responsável pelo projeto ‘Painéis Ecológicos’, um dos vencedores da categoria Júri Popular da 12ª edição do programa – realizada em 2025. Formado por estudantes da Escola Estadual de Ensino Médio (EEEM) Padre Marino Contti, em Mãe do Rio, Pará, o grupo desenvolveu uma solução que combina reaproveitamento de resíduos e tecnologia para contribuir com a redução dos ruídos no ambiente escolar, especialmente aqueles que podem impactar estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA).

O vídeo apresenta a proposta de reaproveitamento de resíduos em alto volume na região, utilizados para criar um material natural e de baixo custo. Os alunos e o professor também falam sobre o impacto dos ruídos em sala de aula para pessoas com TEA e mostram como a solução desenvolvida pode contribuir para uma jornada de ensino mais inclusiva. 

Ao longo do episódio, o grupo demonstra, na prática, as etapas de construção dos painéis. “É um projeto com ar de simplicidade, mas ao mesmo tempo complexo”, explica Antonio Denilson Leandro da Silva, professor orientador da equipe.

Veja o vídeo completo em: Link 

“O projeto ‘Painéis Ecológicos’ mostra a importância da inclusão dentro do ambiente escolar. Os alunos buscam na ciência e nos recursos de seu território a solução para cuidar dos colegas de classe. Sua mobilização e empenho são a inspiração que qualificam o projeto e a iniciativa. Essa combinação entre impacto social, sustentabilidade e protagonismo dos jovens representa muito do que buscamos estimular no Solve for Tomorrow”, afirma Helvio Kanamaru, diretor de ESG e Cidadania Corporativa da Samsung para América Latina.

Qual problemática o projeto buscou solucionar?

O projeto busca contribuir para a redução dos ruídos no ambiente escolar, especialmente em salas de aula, considerando os impactos que estímulos sonoros podem ter sobre estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e toda comunidade escolar.

Qual solução foi criada pelos estudantes?

A equipe produziu os ‘Painéis Ecológicos’ a partir de um compósito residual formado pelas cascas da mandioca e de ovos de galinha. A proposta é utilizar o material para criar painéis capazes de contribuir para a atenuação dos ruídos em ambientes escolares.

Como o projeto une inclusão e sustentabilidade?

A solução parte de dois desafios: a necessidade de ambientes escolares mais inclusivos a diferentes alunos e perfis de aprendizagem e o reaproveitamento de resíduos gerados em grande volume na região. Ao transformar cascas de mandioca e ovos de galinha em um material natural e de baixo custo, os estudantes associam uma proposta de inclusão a uma alternativa de reaproveitamento de resíduos.

Mais informações sobre o Solve for Tomorrow estão disponíveis no site oficial e na Samsung Newsroom Brasil.

O Samsung Ocean está com as inscrições abertas para as atividades da segunda quinzena de setembro. A iniciativa promove aulas, cursos e laboratórios para os interessados em aprender mais sobre os diversos temas relacionados à tecnologia e inovação.

O programa de capacitação tecnológica da Samsung é totalmente gratuito e oferece certificado de participação aos alunos concluintes. 

Quem pode participar das atividades do Samsung Ocean?

Podem participar das atividades do Samsung Ocean maiores de 18 anos com interesse em tecnologia e áreas correlatas. O público-alvo do programa é composto por estudantes, profissionais, empreendedores e interessados em geral.

Como se inscrever nas atividades do Samsung Ocean?

Para se inscrever nas atividades do Samsung Ocean, basta acessar o site ou o aplicativo, disponível nas lojas oficiais, selecionar a aula/curso de seu interesse na agenda do mês vigente. Se ainda houver vagas disponíveis, clique no botão ‘Inscrever-se’ e siga as instruções de registro/login para reservar sua vaga.

O que posso aprender com o Samsung Ocean em setembro?

A programação remota contempla uma aula sobre Prototipação no-code de soluções digitais, marcada para o dia 18. Para os interessados em Frontend Web, estão disponíveis aulas introdutórias que acontecem nos dias 17 e 24. Já a Trilha de Empreendedorismo oferece, nos dias 22 e 23, aulas sobre Design Thinking para Desenvolvimento de Produtos Inovadores. A mesma Trilha oferece, no dia 29, a Startup Game Experience, para os interessados em jogos. E quem deseja aprender mais sobre os Fundamentos da IA Generativa e Chats Inteligentes, acontecem nos dias 24 e 25, aulas sobre os Conceitos e Implementações em Python.

Para a agenda presencial da segunda quinzena de setembro, no campus de Manaus, os interessados em Digital Health podem se inscrever nas aulas introdutórias sobre o Sistema Android, marcadas para os dias 16 e 23. E a partir do dia 21, a Trilha de Programação oferece um curso com seis aulas sobre Programação em Python. Por fim, a Trilha de Internet das Coisas promove, nos dias 23 e 24, aulas introdutórias sobre programação com Arduino.

“Mais do que oferecer conteúdos sobre tecnologia, o Samsung Ocean busca criar oportunidades para que pessoas com diferentes níveis de conhecimento possam desenvolver novas habilidades e transformar o aprendizado em possibilidades concretas. A programação de setembro reúne temas atuais e diversos formatos de capacitação, permitindo que cada participante encontre atividades alinhadas aos seus interesses e objetivos profissionais”, afirma Eduardo Conejo, diretor de Inovação na área de Pesquisa e Desenvolvimento da Samsung Brasil”.

As atividades do Samsung Ocean são totalmente gratuitas e concedem certificado de participação. Os interessados podem se inscrever pelo site www.oceanbrasil.com ou pelo aplicativo do Samsung Ocean, disponível para download na Play Store.

Agenda de atividades online

17/09

– [Trilha Frontend] Frontend Web: Introdução (Parte 1)

18/09

– [Trilha UX/UI] Prototipação no-code de soluções digitais

21/09
– [Trilha Android] Godot: como exportar seu jogo para Android

22/09
– [Trilha Empreendedorismo Tecnológico Inovador] Pitch: Teória e Prática
– [Trilha Wearables] Uso de Sensores Inerciais em Wearables
– [Trilha Desenvolvimento Ágil] Introdução ao Desenvolvimento Ágil
– [Trilha de Empreendedorismo Tecnológico Inovador] Design Thinking para Desenvolvimento de Produtos Inovadores (Parte 1)

23/09
– [Trilha UX/UI] Tópicos de UX para Inteligência Artificial – Experiências Omnicanal
– [Trilha de Empreendedorismo Tecnológico Inovador] Design Thinking para Desenvolvimento de Produtos Inovadores (Parte 2)

24/09

– [Trilha Desenvolvimento Ágil] Desenvolvimento Ágil – Framework Scrum
– [Trilha IA] Fundamentos de IA Generativa e Chats Inteligentes: Conceitos e Implementações em Python (Parte 1)
– [Trilha Frontend] Frontend Web: Introdução (Parte 2)

25/09
– [Trilha IA] Fundamentos de IA Generativa e Chats Inteligentes: Conceitos e Implementações em Python (Parte 2)

28/09
– [Trilha Desenvolvimento Ágil] DevOps GIT

– [Trilha Fabricação Digital] Desenvolvimento de Protótipos utilizando técnicas de Fabricação Digital
 

29/09

– [Trilha de Empreendedorismo Tecnológico Inovador] Startup Game Experience

30/09
– [Trilha IA] Modelos Supervisionados para Texto (PLN aplicado)
– [Trilha Desenvolvimento Ágil] DevOps Docker
– [Trilha Digital Health] Software como Dispositivo Médico — SaMD: Conceitos, Classificação e Evidências
– [Trilha Assistente de Voz] Assistente Virtual de Voz em Bixby – Trazendo Inteligência à Interface

Atividades presenciais em Brasília (DF)
 

22/09
– [Trilha Digital Health] Processamento de Sinais Eletrocardiográficos e de Variabilidade da Frequência Cardíaca

Atividades presenciais em Manaus (AM)

17/09
– [Trilha Fabricação Digital] Prototipagem e soldagem da PCI
– [Trilha IA] Regressão para Dados de Contagem

18/09
– [Trilha IoT] Laboratório de Internet das Coisas
– [Trilha Digital Health] Manufatura Aditiva para Digital Health (Parte 2)

21/09
– [Trilha IA] Visualização de Dados com R
– [Trilha Empreendedorismo Tecnológico Inovador] Lean Canvas: Estruturando Modelos de Negócios Inovadores
– [Trilha Fabricação Digital] Processos de Fabricação e Introdução ao Software de modelagem 3D (Parte 1)
– [Trilha de Programação] Aprendendo a programar em Python (Parte 1)

23/09
– [Trilha Backend] Backend com NodeJs e Express
– [Trilha IoT] Introdução à programação com Arduino (Parte 1)
– [Trilha Fabricação Digital] Processos de Fabricação e Introdução ao Software de modelagem 3D (Parte 2)
– [Trilha de Programação] Aprendendo a programar em Python (Parte 2)

24/09
– [Trilha IoT] Introdução à programação com Arduino (Parte 2)

25/09
– [Trilha Fabricação Digital] Processos de Fabricação e Introdução ao Software de modelagem 3D (Parte 3)
– [Trilha de Programação] Aprendendo a programar em Python (Parte 2)

28/09
– [Trilha Wearables] Android Studio: Sensores para smartwatches com Wear OS 5
– [Trilha de Programação] Aprendendo a programar em Python (Parte 3)
– [Trilha Fabricação Digital] Processamento de Sinais Eletrocardiográficos e de Variabilidade da Frequência Cardíaca

29/09
– [Trilha de Empreendedorismo Tecnológico Inovador] Formação de Cientista Empreendedor
– [Trilha Android] Jornada Android (Parte 1)
– [Trilha de Programação] Aprendendo a programar em Python (Parte 4)

30/09

– [Trilha de Empreendedorismo Tecnológico Inovador] Pitch: Introdução
– [Trilha Android] Jornada Android (Parte 2)
– [Trilha de Programação] Aprendendo a programar em Python (Parte 5)
– [Trilha IA] Modelos Supervisionados para Texto (PLN aplicado)
– [Trilha Digital Health] Software como Dispositivo Médico — SaMD: Conceitos, Classificação e Evidências

A Samsung anncia os 30 projetos semifinalistas da 13ª edição do Solve for Tomorrow Brasil, programa global de cidadania corporativa. Desenvolvidos por estudantes e professores da rede pública de ensino do Ensino Médio, os projetos utilizam a abordagem STEM (sigla em inglês para Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática) para propor soluções inovadoras a desafios presentes em suas comunidades.

Nesta etapa, as equipes selecionadas iniciam uma jornada de mentorias com especialistas e voluntários da Samsung, que apoiarão o aprimoramento técnico das propostas antes da definição dos finalistas.

Pela primeira vez, desde o lançamento em 2014, o programa aumentou o número de semifinalistas para 30 projetos. Nesta 13ª edição, alguns números de destaque são:

• Amazonas, Goiás, Pernambuco e São Paulo são os Estados com maior número de semifinalistas; 
• Nordeste é a Região com mais semifinalistas selecionados;
• Sustentabilidade é o tema mais abordado entre os projetos semifinalistas. 

“Mais uma vez temos uma amostragem muito interessante da diversidade e criatividade brasileira, em seus vários territórios e culturas locais. Os 30 projetos semifinalistas desta edição do Solve for Tomorrow apresentam o protagonismo e força dos estudantes e professores do Ensino Médio da rede pública, e suas propostas de desenvolvimento sustentável, de equidade e inclusão de suas comunidades”, afirma Helvio Kanamaru, diretor de ESG e Cidadania Corporativa da Samsung para a América Latina. “Passamos agora para as mentorias especializadas – dando sequência às etapas formativas do programa –, que é quando as equipes têm a oportunidade de fortalecer ainda mais seus projetos e aprendizados”.

Quem são os semifinalistas da edição de 2026?

Os 30 projetos semifinalistas foram selecionados entre as equipes inscritas na edição de 2026 e representam escolas públicas de diferentes regiões do Brasil. São elas:

EEB Marilda Lenia Araújo 

Agro familiar – site do agricultor 

Rancho Queimado, SC

EEB Anita Garibaldi

Anita ClimAtiva: monitoramento térmico escolar para orientar atividades físicas.

Itapema, SC

EE Caetano Pinto

AquaPantanal: Água que ensina, alimenta e preserva

Miranda, MS

Instituto Estadual de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão – IEMA Pleno Coelho Neto

ATLAS Escolar: Dados Públicos para Diagnóstico das Desigualdades Educacionais

Coelho Neto, MA

Escola Estadual Angelina Palheta Mendes

Biofiltro de Torneira com Biochar de Açaí e Piaçava para Comunidades Amazônicas

Barcelos, AM

Escola Estadual Major Alcides Rodrigues dos Santos

BIOGELIM: Bioinseticida de Gergelim Preto para Hortas Sustentáveis

Boa Vista, RR

Escola de Referência em Ensino Médio Aura Sampaio Parente Muniz

Bioinovação e IA no Controle Sustentável do Aedes aegypti

Salgueiro, PE

EETI Gilberto Mestrinho de Medeiros Raposo

Captação, Análise e Distribuição de Águas Pluviais com Robótica

Manaus, AM

IEMA – Instituto Estadual de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão 

CentroVivo: Plataforma Inteligente para Preservação Participativa do Patrimônio

São Luís, MA

Centro de Ensino Médio Tiradentes

Ciência ao Alcance das Mãos: Maquete Tátil Do Sistema Digestório para Inclusão

Palmas, TO

EEEFM Otavia Silveira

CisternSentinel: IoT no combate ao Aedes aegypti em cisternas do Semiárido

Mogeiro, PB

Herbert de Souza, C E-Ef M

Da Casca ao Rio: biocerâmica filtrante para reuso da água escolar

São José dos Pinhais, PR

EEEP Icaro de Sousa Moreira

Desenvolvimento de Detergente Híbrido à base vegetal de baixo impacto ambiental

Fortaleza, CE

Colégio Estadual Osvaldo da Costa Meireles Cepi

Desenvolvimento e caracterização de bioplástico e larvicida

Luziânia, GO

EE Prof. Clarinda Mendes de Aquino

EcoHorta Inteligente: Investigação e Automação no Reúso Hídrico Escolar

Campo Grande, MS

Colégio Estadual Dom Candido Penso

EcoRibeirinho: Monitoramento IoT da Qualidade da Água e Pesca Sustentável

Aruanã, GO

IFPA – Campus Belém

EDUQUEST: Inteligência Artificial e Gamificação no Estímulo a Hábitos Saudáveis

Belém, PA

Escola Estadual Belarmino Marreiro

Estufa Microbiológica de baixo custo: uma abordagem STEM para a análise da água

Manaus, AM

EEEM Irmã Dulce

Euterpe-Aqua: Da Biomassa do Açaí à Tecnologia de Recuperação Hídrica

Parauapebas, PA

EE Colégio Estadual Prof. Carlos Valadares

Fossa Viva Tech: Saneamento com Monitoramento STEAM no Sertão

Santa Bárbara, BA

ETEC Cel. Fernando Febeliano da Costa

Lubra – Dispositivo de Inclusão Comunicativa para Democratização e Humanização

Piracicaba, SP

IFMT – Campus Avançado Lucas do Rio Verde

Óculos com Inteligência Artificial para Acessibilidade de Deficientes Visuais

Lucas do Rio Verde, MT

ETEC Bento Quirino

OWL-Sistema de Localização Tempo Real para Gestão e Segurança de Ativos Indoor

Campinas, SP

Escola de Referência em Ensino Médio Gil Rodrigues

Pavers Sustentáveis a partir da Casca de Castanha de Caju

Vertentes, PE

Colégio Estadual Abdias Bezerra

Reutilizar para plantar: A ciência por trás dos tubetes ecológicos

Ribeirópolis, SE

CEEPRU Frei José Apicella

SchoolGain Coleta Seletiva Inteligente com Engajamento Estudantil e Gamificação

Guadalupe, PI

Escola Técnica Estadual Prof. Paulo Freire

Sertanino: Uma solução natural para um direito essencial

Carnaíba, PE

Centro de Ensino em Período Integral Dom Veloso

SORGONEX: Manejo Sustentável da Tiririca com Extrato Alelopático de Sorgo

Itumbiara, GO

ETEC Zona Leste 

Vippela

São Paulo, SP

EEEP Prof. José Osmar Placido da Silva

WATCH ME: Tecnologia Inteligente para Prevenção de Riscos

Barro, CE

“O Solve for Tomorrow amplia as oportunidades de aprendizagem ao colocar os estudantes no centro da construção de soluções para desafios reais dos seus territórios. Ao longo da jornada, eles mobilizam conhecimentos científicos e tecnológicos, e desenvolvem competências como criatividade, colaboração, pensamento crítico e protagonismo. É uma experiência que mostra como a escola pública também é lugar de inovação, ao articular aprendizagem e território e mostrar aos jovens que o conhecimento pode ser uma ferramenta para compreender a realidade e transformá-la”, afirma Beatriz Cortese, diretora executiva do Cenpec.

O que acontece após a semifinal do Solve for Tomorrow Brasil?

As equipes semifinalistas participam de uma etapa de mentorias conduzidas por especialistas e voluntários da Samsung, que oferecem suporte para o desenvolvimento e aprimoramento técnico dos projetos antes da seleção dos finalistas.

Quais temas aparecem entre os projetos selecionados?

Os projetos abordam temas como acessibilidade, agricultura, infraestrutura, saúde, segurança e sustentabilidade, atendendo a demandas e desafios da comunidade identificados pelos alunos.

O que é o Solve for Tomorrow Brasil?

O Solve for Tomorrow Brasil é o programa global de Cidadania Corporativa da Samsung, coordenado pelo Cenpec, que incentiva estudantes e professores da rede pública a desenvolverem soluções inovadoras para desafios reais utilizando a abordagem STEM.

Como o Solve for Tomorrow Brasil contribui para a formação dos estudantes?

Ao longo da jornada, os participantes desenvolvem competências como pensamento científico, criatividade, resolução de problemas, trabalho em equipe, comunicação e protagonismo, aplicando conhecimentos de Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática na construção de soluções com impacto social.

Adicionalmente, os professores interessados em aprofundar seus conhecimentos na aplicação de projetos em sala de aula, podem se beneficiar da plataforma Solve for Tomorrow Latam, que está com inscrições abertas para a 3ª edição do curso internacional “Aprendizagem Baseada em Projetos – Uma jornada da ideia à ação“. A formação online e gratuita é voltada aos educadores da América Latina que desejam transformar suas práticas pedagógicas por meio da metodologia PBL (Project Based Learning, em inglês).

Próximas etapas do Solve for Tomorrow Brasil 2026

• 16 de outubro: anúncio dos 10 finalistas
• 23 de novembro: abertura da votação pelo Júri Popular
• 8 de dezembro: anúncio dos vencedores por categoria

Mais informações sobre o Solve for Tomorrow Brasil estão disponíveis no site oficial e na Samsung Newsroom Brasil.

O Solve for Tomorrow Brasil encerrou recentemente as inscrições para sua 13ª edição registrando crescimento* de 7,7% no número de projetos inscritos em comparação ao ano anterior. Além do aumento no volume de propostas, a edição de 2026 também apresentou avanços significativos no que diz respeito à diversidade dos participantes, com aumento de 11% na participação feminina (considerando estudantes mulheres), além da ampliação de 3% no número de escolas quilombolas e instituições localizadas em áreas rurais.
 

Conhecido por incentivar estudantes e professores da rede pública de ensino a desenvolverem soluções para desafios reais de suas comunidades por meio da abordagem STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática), a edição de 2026 do Solve for Tomorrow tem como destaque: 

• Aumento de 9% no número de estudantes;
• Aumento de 7,7% no número de projetos inscritos; 
• Crescimento de 11% na participação feminina; 
• Aumento de 6% no número de escolas participantes; 
• Crescimento de 3% de escolas quilombolas e de áreas rurais; 
• Nordeste como região com maior número de inscrições; 
• São Paulo como estado com maior volume de projetos inscritos. 

“O Solve for Tomorrow segue comprometido em estimular o protagonismo estudantil, reconhecendo o valor e a individualidade de cada comunidade, bem como a rica diversidade do nosso país”, afirma Helvio Kanamaru, Diretor de ESG e Cidadania Corporativa da Samsung para a América Latina.
 

Qual foi o aumento percentual nas inscrições do Solve for Tomorrow Brasil 2026?

A edição registrou crescimento de 7.7% no número de projetos inscritos em relação ao ano anterior.

Como evoluiu a participação feminina?

A edição de 2026 registrou aumento de 11% na participação de meninas em comparação com a edição anterior, reforçando o interesse crescente das estudantes por projetos relacionados à ciência, tecnologia, engenharia e matemática.

Houve crescimento na participação de escolas?

Sim. O aumento no número de instituições inscritas foi de 6% considerando escolas de todo o Brasil. Com o recorte para as escolas em áreas urbanas e centrais, o aumento percentual foi de 8%, enquanto o recorte para escolas quilombolas e/ou localizadas em áreas rurais contemplou um aumento de 3%. 

Esses números representam a importância da representatividade dentro do Solve for Tomorrow Brasil e de contemplar diferentes realidades educacionais no programa.

Quais regiões tiveram maior participação?

A região Nordeste registrou o maior número de projetos inscritos no Solve for Tomorrow Brasil 2026, seguida pelas regiões Sudeste e Sul, respectivamente.

Quais estados lideraram o número de inscrições?

O estado de São Paulo foi o maior em número de projetos inscritos no Solve for Tomorrow Brasil 2026, seguido pelos estados da Bahia e Santa Catarina.

Por dentro do Solve for Tomorrow Brasil

Realizado no Brasil desde 2014, o Solve for Tomorrow é o programa global de cidadania corporativa da Samsung que incentiva estudantes do ensino médio da rede pública a desenvolverem soluções inovadoras para desafios reais de suas comunidades por meio da abordagem STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática).

A iniciativa já alcançou mais de 442 mil alunos e professores de escolas públicas em 21 países da América Latina, promovendo experiências de aprendizagem prática, colaboração e desenvolvimento de competências essenciais para o futuro.

A edição brasileira conta com a coordenação geral do Cenpec e o apoio de parceiros institucionais comprometidos com o fortalecimento da educação pública e da inovação.
 

Veja o cronograma da 13ª edição do Solve for Tomorrow Brasil.

• 14 de agosto: Resultado das 30 equipes semifinalistas
• 17 de agosto a 2 de outubro: Mentoria para as 30 equipes semifinalistas
• 16 de outubro: Resultado das 10 equipes finalistas
• 19 de outubro a 27 de novembro: Mentoria para as 10 equipes finalistas
• 23 de novembro a 30 de novembro: Votação pelo Júri Popular
• 7 de dezembro: Apresentação dos projetos para a Banca Julgadora (7ª Mostra Solve for Tomorrow Brasil)
• 8 de dezembro: Resultado dos vencedores da 13ª edição

Mais informações sobre o Solve for Tomorrow Brasil estão disponíveis na página oficial do programa e na Samsung Newsroom Brasil.

*Dados internos Samsung considerando os projetos válidos. Comparativo entre os anos de 2025 e 2026.